:05:00
Alors tu le feras.
:05:04
Chaque jour,
tu copieras un texte au tableau.
:05:08
Tu écriras lisiblement. Entendu ?
:05:11
Dessine bien tes caractères.
N'oublie aucun trait.
:05:14
Ensuite, fais-le copier aux enfants.
:05:17
Ce clou t'indiquera la fin des cours.
:05:21
Quand le soleil le touche,
c'est l'heure de libérer les enfants.
:05:24
Et s'il n'y a pas de soleil ?
:05:26
Lorsqu'il fait mauvais,
tu termines la classe plus tôt.
:05:32
Et s'il pleut fort,
ne laisse pas partir les enfants.
:05:35
Ceux qui habitent à l'est, raccompagne-les
:05:38
car la rivière aura monté. Entendu ?
:05:42
S'ils ont fini de recopier en avance ?
:05:44
Récréation. Surveille-les,
:05:47
qu'ils ne se bagarrent pas.
:05:49
Après, tu les fais copier une 2e fois.
:05:53
Une 2e fois. Entendu ?
:05:58
Écoute bien.
Je vais m'absenter pendant un mois.
:06:01
Sans les 4 dimanches,
cela fait combien de jours ?
:06:04
26 jours.
:06:05
Je te donne une craie pour chaque jour.
:06:08
C'est suffisant pour recopier une leçon.
:06:10
Entendu ?
:06:12
Tu n'écriras pas trop petit.
:06:14
Il ne faut pas qu'ils s'abîment la vue.
:06:17
N'écris pas non plus trop gros.
C'est gâcher la craie.
:06:21
Tu risquerais d'en manquer.
:06:24
Quelle doit être la taille des caractères ?
Comme les crottes d'âne sur la route.
:06:29
C'est à peu près la bonne grosseur.
:06:33
On manque de craies, ici.
Compte avec moi.
:06:36
Une paire, 2 paires, 3 paires, 4 paires,
:06:39
5 paires, 6 paires, 7 paires,
8 paires, 9 paires, 10 paires.
:06:48
Il y en a assez ?
:06:49
- Encore une.
- Il en manque une.
:06:54
En voilà pile 26.
:06:56
Viens que je t'explique.