1:16:00
To timer minutter.
Dæk den til eller den ryger.
1:16:07
-Det er surt.
-Jeg ville have sagt "suttet".
1:16:10
Se på Kelly og Gwen.
De fik pillerne for en time siden.
1:16:13
Jeg gav Shelley en og se der.
1:16:16
Måske udvikler piger et immunforsvar...
1:16:19
som når gift ikke virker
på mange skadedyr.
1:16:21
-Se hvor energiske de tøser er.
-Fedt.
1:16:25
Hvis det ikke virker,
må vi stole på din charme.
1:16:30
-Det du kom med var ikke noget værd.
-Du skylder mig stadig 150 dollars.
1:16:34
Det jeg havde, stod der noget på.
1:16:37
Hvad mener du?
1:16:39
Det er ikke de her.
1:16:43
-Har nogen snuppet sovepillerne?
-Hvem ved, hvor jeg har mine sager?
1:16:49
-Paul.
-Svagt.
1:16:56
Ser du, hvad der er galt med det her?
1:16:58
Grækerne brugte en søjle til at støtte med.
1:17:01
Formen følger funktionen,
og den er smuk i dens enkelhed.
1:17:05
Denne romerske søjle
er forbundet med væggen.
1:17:08
Udfra din spottende tone antager jeg,
at du har noget at indvende?
1:17:12
Nej. Men kan du ikke lide at se dig om,
fordi det er kønt?
1:17:17
Kønt?
1:17:19
-lkke alt behøver en forelæsning.
-Juledekorationer er kønne.
1:17:22
Dem fra Venner er kønne.
1:17:25
Dette er et museum i verdensklasse.
Værdsættelse kræver kritisk sans.
1:17:28
Undskyld.
1:17:31
Paul Tennek til professor Alcott.
1:17:33
-Han sidder i møde. Sid ned.
-Fint, tak.
1:17:43
-Peter.
-Paul.
1:17:45
-Skal vi gå indenfor?
-Hvad kan jeg hjælpe med?
1:17:48
Dora efterlod de her, og jeg er ikke
sikker på, at hun bør tage flere...
1:17:52
Farvel, professor Alcott.
1:17:54
Tak for hjælpen, Kristen.
1:17:59
Lad os tale herinde.