1:13:02
- Já vím.
1:13:08
Luku, a co ten zvuk, který
jste pøed tou explozí slyeli ?
1:13:12
Ah, jo, dobøe, Jime.
To je klíè. To je klíè.
1:13:25
Slyíte to ?
1:13:27
Jo.
1:13:35
- Ty pauzy. Slyíte ty pauzy ?
- Hmm hmm.
1:13:42
Vidíte, to mì pøimìlo si
uvìdomit, e je to vzorec.
1:13:45
Je to opakující se vzorec.
1:13:49
- Matematický ?
- Hmm - hmm. To mì taky napadlo.
1:14:01
V kadém vzorci jsou zøetelné bloky,
1:14:03
a v kadém bloku vycházejí
tóny ve skupinách po tøech.
1:14:05
Je to 3 - 3 - 3; 3 - 3 - 3.
Vdycky 3 - 3 - 3.
1:14:08
Je to poøád stejné.
Mìsíce jsem se to snail analyzovat,
1:14:11
zkouel jsem rùzné sestavy,
a pak jsem uvaoval o prostoru.
1:14:14
- Souøadnice X-Y-Z.
- Pøesnì. Tøi skupiny se rovnají
trojrozmìrnému prostoru.
1:14:17
Tak jsem pøidìlil kadému bloku,
skupinì a tónu jiné grafické významy,
1:14:21
a vylo mi toto.
1:14:33
- No ne.
- Ach, mùj Boe.
1:14:35
Je to to, co si myslím ?
1:14:37
- DNA.
- Vidíte to ?
1:14:40
Jo.
Je to model DNA.
1:14:45
Take - take nìkdo tady
tu vìc nechal. Dobøe.
1:14:48
Nìkdo jiný ne èlovìk.
1:14:52
Ale, ehm, co je to ?
1:14:55
Je to podpis.
1:14:59
Je to autoportrét toho druhu,
který vytvoøil ten oblièej.