A Beautiful Mind
anterior.
apresentar.
marcadores.
seguinte.

:48:08
Creio que posso provar...
:48:10
que as extensões de Galois
são espaços cobertos.

:48:12
Que tudo está interligado.
Que tudo faz parte da mesma matéria.

:48:18
Quando foi a última vez que comeu?
:48:20
-Desculpe?
-Refiro-me a comida.

:48:25
A minha mulher...
:48:27
adora maionese.
:48:31
Obrigado.
:48:34
Continue.
:48:36
O functor...
:48:38
está nas duas categorias.
:48:44
Alicia!
:48:48
A juntarem-se
a uma velocidade máxima de,

:48:51
digamos, 15 quilómetros por hora.
:48:53
Então têm uma mosca
no pneu da bicicleta "B".

:48:56
A mosca,
que pode voar a 30 quilómetros por hora,

:48:59
deixa o pneu "B",
voa para o pneu da bicicleta "A",

:49:02
recua e avança,
até as duas bicicletas colidirem...

:49:05
e a pobre mosquinha ser esmagada.
:49:08
É esta a importância de nos concentrarmos
e compreendermos...

:49:12
a área com que lidamos.
A matemática é muito específica...

:49:15
e é uma forma de arte, digam lá
o que disserem as pessoas aqui,

:49:18
em especial as de biologia.
Não lhes dêem ouvidos.

:49:22
Voltemos ao que estavam a fazer.
Talvez eu queira roubar isto,

:49:25
escrever um livro e ficar famoso.
:49:28
Estava a pensar em dar aulas.
:49:32
Uma sala com 50 estudantes
pode assustar qualquer um.

:49:36
Além disso, és um péssimo professor.
:49:40
Sou um gosto adquirido.
:49:44
Estava á espera de ainda poder contribuir
com alguma coisa.

:49:47
E os...
:49:49
Bem, tu sabes.
:49:51
Desapareceram?
:49:58
Não, não desapareceram...

anterior.
seguinte.