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Sabes que metade dos estudantes
já publicaram trabalhos?
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Não posso perder tempo
com estas aulas e...
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estes livros.
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A memorizar as suposições mais débeis
de mortais menores!
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Tenho de estudar...
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a dinâmica de governo,
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de achar uma ideia mesmo original.
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Só assim é que me posso distinguir.
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-Só assim é que serei...
-Importante.
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Sim.
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-Muito bem, quem é o próximo?
-Joguei o suficiente para um dia.
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-Vá lá.
-Odeio este jogo.
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São todos uns cobardes!
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Ninguém aceita o meu desafio?
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Vá lá. O Sol lavará a roupa do vencedor
durante todo o semestre.
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-Não acham isso injusto?
-Nada mesmo.
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-Olha para ele.
-Nash!
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A fazer um exercício de costas?
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Espero extrair um algoritmo
que defina o movimento deles.
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Maluco.
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Pensei que tivesses desistido.
Pensas ir mesmo ás aulas ou...
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As aulas entorpecem-nos a mente.
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Destroem o potencial
de uma criatividade verdadeira.
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Não sabia disso.
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O talento do Nash
vai espantar-nos a todos.
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Ou seja, não tem coragem para competir.
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Estás assustado?
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Aterrorizado. Mortificado. Petrificado.
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Estupidificado por ti.
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Sem goma.
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Passada a ferro e dobrada.
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Deixa-me perguntar-te uma coisa.
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Faz favor.
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Eles completaram correctamente a prova
do Allen sobre as conjecturas de Perron.
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Um trabalho adequado,
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sem inovação.
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-Sinto-me lisonjeado. E tu?
-Também.
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E eu tenho dois ensaios sobre armas
sob análise do Ministério da Defesa.