:27:01
Το θεωρώ απαράδεκτο.
:27:03
Θα υποστήριζες την απόφασή μου
να τη διώξω απ' την τάξη,
:27:07
και να τη δεχτώ ξανά μόνο
όταν είναι προετοιμασμένη;
:27:10
Απολύτως.
:27:30
Πείτε μου τώρα, υπήρχε αμφισβήτηση
δικαιοδοσίας σ' αυτή την περίπτωση;
:27:34
'Οχι, δεν υπήρχε.
:27:38
Καλώς. Ωστόσο, στην υπόθεση...
:27:54
Συγγνώμη. Είσαι καλά;
:27:57
Ναι.
:27:59
Πάντα έτσι σε βάζουν
στο μάτι εδώ πέρα;
:28:02
Οι καθηγητές; Ναι, έχουν
την τάση. Σωκρατική μέθοδος.
:28:07
Και αν δεν ξέρεις την απάντηση,
σε διώχνουν έτσι απλά;
:28:10
- Τη Στρόμγουελ, είχατε;
- Ναι! Στο 'κανε και σένα;
:28:14
'Οχι. Αλλά μ' έκανε να κλάψω. Κρατήθηκα
μέχρι που έφτασα στο δωμάτιό μου.
:28:18
Αλλά χτυπάει κατευθείαν στα...
Τέλος πάντων.
:28:22
Αλλά ναι, είναι σκληρή. Πολύ σκληρή.
:28:25
Υπέροχα.
:28:27
Μην ανησυχείς. Θα καλυτερέψει.
Ποιους άλλους έχεις;
:28:30
Τους Κάλαχαν, Ρόγιαλτον και Λέβινθαλ.
:28:33
Μάλιστα. Λοιπόν.
Στο μάθημα του Κάλαχαν να μιλάς.
:28:36
- Του αρέσουν οι ισχυρογνώμονες.
- Εντάξει.
:28:39
Και στο Ρόγιαλτον,
πιάσε θέση προς τα πίσω.
:28:44
'Εχει την τάση να φτύνει
όταν μιλάει για ελαττωματικά προϊόντα.
:28:47
'Οσο για τον Λέβινθαλ,
διάβαζε τις υποσημειώσεις,
:28:50
γιατί οι πιο πολλές ερωτήσεις
στις εξετάσεις είναι από κει.
:28:54
Μάλιστα.
:28:57
Ουάου. Χαίρομαι πολύ που σε γνώρισα.