Wit
vorschau.
anzeigen.
lesezeichen.
nächste.

:54:08
Also,
:54:11
sowohl der junge Arzt
als auch die alte Gelehrte

:54:16
interessieren sich mehr
für Forschung als für Menschen.

:54:21
Gleichzeitig
:54:22
wünscht sich die Gelehrte in ihrem
jämmerlichen Zustand als Opfer,

:54:27
der junge Arzt würde sich mehr
für sie als Mensch interessieren.

:54:33
Nun, wir werden sehen,
wie die alte Gelehrte

:54:36
ihren albernen Studenten rücksichtslos
:54:40
die Menschlichkeit verweigerte,
die sie jetzt haben möchte.

:54:48
Wie
:54:50
charakterisieren Sie... Sie!
:54:55
Wie charakterisieren Sie
die belebende Kraft dieses Sonetts?

:55:01
Was ist in diesem Sonnet...
:55:04
Was ist die lyrische Technik? Ein Tipp:
:55:06
Es hat nichts mit Fußball zu tun.
:55:08
Wovon wird dieses Sonett getragen?
:55:14
Entweder Sie bereiten sich auf den
Kurs vor oder Sie bleiben dem Kurs,

:55:18
der Fakultät und der Universität fern.
:55:21
Und glauben Sie nicht,
dass es eine Lösung dazwischen gibt.

:55:29
Sagte ich:
:55:31
"Sie sind 19. Sie sind so jung.
:55:36
"Sie können ein Sonett nicht
von einem Steak unterscheiden."

:55:42
Absolut nicht.
:55:45
Um diesen Vers zu analysieren,
:55:47
müssen wir die Flexibilität jener Epoche
:55:50
bei Wortendungen bedenken.
:55:55
Der Vierzeiler geht also so:
:55:58
"Unsere beiden Seelen sind eins

vorschau.
nächste.