:20:02
Cody a d'extraordinaires aptitudes
pour les maths et les sciences.
:20:06
- Que faites-vous exactement?
- Je sélectionne les élèves.
:20:10
Nous pensons qu'il n'est pas assez stimulé
dans son environnement actuel.
:20:14
Pourrions-nous voir une brochure?
:20:17
Bien sûr.
:20:29
Vous êtes prêts pour le test?
:20:36
- Tu es nerveux?
- Non.
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Tu as ton emploi du temps?
:20:42
"Anglais avancé, trigonométrie, chimie"?
:20:46
Je n'ai pas besoin de ça.
Je pourrais la voir entre les cours.
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Tu iras à tous les cours, comme prévu.
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Il se peut que tu en ressortes plus instruit.
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Ce n'est pas pour faire ça
que je me suis enrôlé.
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Tu crois que ça me plaît
de chaperonner des adolescents?
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Tu devrais éviter la caféine.
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Je dois m'assurer que tu fasses ton travail.
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Si tu échoues, c'est moi qui paie.
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On finit par bien l'aimer. Pas vrai?
:21:21
Non.
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Documents d'admission. Casquette.
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Casquette? Quelle casquette?
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Celle des Seattle Seahawks,
son équipe de foot préférée.
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C'est pour briser la glace.
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Une façon d'entamer la conversation.
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Regarde! II a un oiseau sur la tête.
:21:43
- Aidez-moi!
- Non, c'est chouette.
:21:46
Je ne vais pas porter ça,
j'ai l'air d'un crétin.
:21:49
Il reste deux minutes avant le début
des cours. Ne sois pas en retard.
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Et si je ne lui plais pas?
:21:59
Que signifie déplaire?