1:20:00
...de modo de establecer el
valor central de este producto.
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Los sujetos con los que se probó,
tenían entre dos y seis años...
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...que son edades claves...
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- Charlie, ¿quieres unirte a nosotros?
- Lo siento, Jim. Sí.
1:20:14
¿Por qué no le dices a todos
cuál es el valor central?
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¿Qué es lo más importante?
1:20:24
Mi hijo.
1:20:31
Mi hijo, Jim, eso es lo más importante.
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Y creo que he cometido un gran error.
1:20:38
Y por eso, renuncio.
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¿Qué haces?
Me asustaste.
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¿Cómo estuvo la reunión
de comercialización?
1:20:49
Renuncié.
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- ¿Qué?
- Renuncié.
1:20:54
- ¿Renunciaste?
- Renuncié y me siento estupendo.
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- Deberías renunciar conmigo.
- ¿Debería renunciar?
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- Deberías renunciar ahora mismo.
- Pero recién entramos.
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¿Quieres sentirte como yo?
Renuncia. Vamos.
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- ¡Renuncio!
- Renuncia conmigo.
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Marvin, no irás a vender el traje
de zanahoria, ¿verdad?
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A los niños les encanta.
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¡Estas cosas...
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...no están a la venta!
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Un lector literal del texto podría decir...
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...que Ricitos de Oro
comió el "plato de avena"...
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...porque tenía "hambre".
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¿Pero que diría Freud?
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Las habilidades del lenguaje son un
componente crítico en el desarrollo infantil.
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Son parte del programa
central aquí en Chapman.
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Si me acompañan por este lado.
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En el camino de la vida, los
adecuados pasos iniciales son esenciales.