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Da tutti questi dati derivano due
conseguenze caratteristiche
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per lo sviluppo dell'arte:
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In primo luogo la forza delle scuole
locali e l'isolamento delle province,
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ma anche, nell'ordine di un
certo numero di reazioni comuni
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nel gusto degli esterni
e della decorazione,
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un costante associarsi delle
tecniche per effetti di insieme
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Stai uscendo?
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Già! Devo chiederle il permesso?
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Beh, sarebbe opportuno che non
facessi troppo rumore quando torni.
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Sì, mamma.
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- Mi fa pena tua madre.
- Le fa pena? Perché?
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Presumo che avere una
figlia che torna ogni sera
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con un uomo diverso debba
essere difficile per una madre.
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Beh, lei "presume" male!
Sa una cosa?
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Lei è solo un'inglese frustrata e
vecchia che scrive delle porcherie,
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ma che non le fa mai!
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E la sua morale può anche
ficcarsela su per il culo!
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Questo naturale stato di cose
è rinforzato dal fatto che
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ogni regione è legata a
risorse culturali proprie,
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che attingono alla sua storia e alle sue
aperture particolari verso l'esterno.
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Esistono altri elementi legati
alla terra, al clima del paese.