:39:00
Dat valt nog te bezien.
:39:03
Heb je onze andere leerkrachten ontmoet?
- Nee.
:39:05
Maar de kinderen zouden er van
bijleren door buiten de klas te komen.
:39:09
Het is ingewikkelder dan dat.
Er zijn ook veiligheidsaspecten.
:39:12
De ouders moeten op de hoogte gebracht
worden. Het is tegen het schoolbeleid.
:39:16
Mr. S, ik heb heel wat ideeën.
:39:19
Wat dacht je van iedereen in magenta
met kralen en lovertjes?
:39:22
Billy, ik praat met mevrouw Mullins.
:39:25
Hoi.
:39:28
Ik zal wat voorbeelden maken.
:39:30
Iedereen, dit is Ned Schneebly.
Hij valt in voor Gail.
:39:34
Gabe Green. Hij geeft de tweede les.
Jane Lemmons, de vierde.
:39:37
Bob is onze gymleraar.
:39:38
Roberta is onze bibliothecaresse.
- Hoe gaat het?
:39:41
Komt u bij ons zitten?
- Graag.
:39:44
Zeg ik dat goed? 'Schneebly'?
- Eigenlijk is het 'Schnayblay'.
:39:49
We hadden het net over toetsen.
:39:51
Welke toets vind jij de beste,
de TASS of de Wilson-Binet?
:39:55
Ik ben tegen toetsen en
ik zal je zeggen waarom, Joe.
:39:58
Ik vind...
:40:02
dat kinderen de toekomst zijn.
:40:05
Je kunt ze wel goed les geven,
:40:06
maar je moet ze wel richting geven.
:40:09
Laat de lach van de kinderen...
:40:12
ons herinneren aan hoe wij waren.
:40:14
Dat heb ik lang geleden besloten.
:40:18
Dat is toch een liedje?
:40:21
Nee. Ik geloof het niet.
:40:24
Nee?
:40:26
Weet je het zeker?
:40:53
Iedereen.