:36:06
Waarom kom je niet bij
mij aan tafel zitten?
:36:09
Dan ontbijten we en
leer ik je wel wat woorden.
:36:12
Oké.
- Goed.
:36:14
Dat klinkt goed.
- Kom maar.
:36:16
Oké, bedankt.
- Is goed.
:36:25
Dus de I komt voor de E?
:36:28
Behalve na de C?
- Klopt.
:36:31
Oké, en de C is toch
zo'n half rondje?
:36:33
Ja.
- Ik begin het te begrijpen.
:36:36
Hoe komt het dat je zo goed lesgeeft?
- Ik ben lerares.
:36:39
Ik ben tekenlerares op
Haluki-liki basisschool.
:36:42
Je ziet er uit als een lerares
waar alle kinderen verliefd op worden.
:36:47
Ik in ieder geval wel, als ik
bij jou in de klas zou zitten.
:36:53
Oké.
:36:55
Mijn vingers ruiken naar vis.
:36:58
Daar knap je toch niet op af, wel?
:37:00
Nee, helemaal niet.
:37:02
Echt niet?
:37:06
Als Lucy wordt gekwetst,
dan vil ik je met een hakbijl.
:37:09
Oké.
:37:13
Ik heb een leuke tijd gehad.
:37:15
Ja, ik ook.
- Dank je wel.
:37:18
Sta mij toe.
- Dank je wel..
:37:20
Graag gedaan.
:37:21
Oké.
:37:30
Ik wil je opeten, morgen,
overmorgen, de dag er na, en daarna...
:37:36
Tot ziens.
:37:38
Oké.
:37:44
Was dat het?
:37:46
Wat?
- Al dat geflirt...
:37:49
dat zogenaamde 'ik kan niet lezen' gedoe,
en dan vraag je me niet eens mee uit...
:37:53
of naar mijn telefoonnummer.
:37:55
Ik kan niet lezen.
- Schei toch uit.
:37:57
Dat was een van de mafste dingen die
ik ooit gezien heb, maar ik dacht: