1:05:04
Sí.
1:05:08
Bien, iré a ver si el auditorio
está disponible.
1:05:12
Claro.
1:05:15
Perdón, acabo de recibir
el mensaje.
1:05:17
Me llamaron de la secundaria.
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Parece que no pudieron
localizarte, ¿no?
1:05:22
- Estaba afuera. ¿ Cómo está Adam?
- Está bien, Sra. Duncan.
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Ahora está esperando
en mi oficina.
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No sé cómo decírselo,
pero...
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su comportamiento lo ha aislado
de los otros chicos.
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Y lo grave es que pudo haberse
lastimado seriamente.
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Entremos a verlo, ¿sí?
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¿Tienes aliento a vino?
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- Fui a almorzar.
- ¿ Con quién?
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¿Por qué estás enfadado?
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Sólo fue un almuerzo.
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Sólo quería hablarle
acerca de Adam.
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Dios, Paul.
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Espera,
¿adónde vamos?
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A buscar una segunda opinión.
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¿Me estás jodiendo?
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¿Estoy sonriendo?
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Acerca de estos terrores
de sueño...
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¿Está seguro que es eso?
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Lo veo en muchos niños
de la edad de Adam.
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Asusta muchísimo a los padres,
pero los chicos lo superan.
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Con respecto a su cambio de
comportamiento, bueno, no descansa...
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No, Ud. no lo conoce.
Esto es otra cosa.
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No me deja tranquilo.
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- ¿ Quién?
- Zachary.
1:06:53
¿Zachary?
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Sr. Duncan, ¿ quién es Zachary?
¿Es un niño de su clase?
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No lo sé.
Cariño, ¿ quién es Zachary?