:35:01
Murray me llamó.
Le dije que me ocuparía.
:35:16
Si. Lo arreglaré mañana,
cuando se seque.
:35:19
- Sin cargo extra, sabe?
- Gracias.
:35:21
The itsy-bitsy spider
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- Went up the waterspout
- luego qué?
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Down came the rain
:35:30
- And it washed the spider out
- OK.
:35:32
- Esta bien.
- Perdón.
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Puede llegar 10-15 minutos tarde.
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Tenemos este taller luego de clase
hasta las 5.30, asi que...
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- Muchos niños se quedan.
- Uh... tiene un cargo extra?
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Son 30 dólares a la semana.
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- Que es bastante razonable.
- No, esta bien. Está bien.
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Creo que tendré que hacer eso,
porque trabajo hasta las 5.
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- OK. Podemos arreglarlo.
- OK.
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Sorpresa, sorpresa! tengo otra planilla
para llenar, podemos hacerlo ahora.
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Esto será bueno para Cecilia.
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La ayudará a encajar más rápido, y tener
amigos reales, no crees?
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A que te refieres?
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Bueno, no es inusual tener amigos
imaginarios a su edad.
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Ahora sabemos que no debemos
molestarlos con eso,
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pero no es tan bueno que juegue con
un amigo imaginario
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cuando hay niños reales con quienes jugar.
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Me está diciendo que Ceci tiene
un amigo imaginario?
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And washed the spider out
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Out came the sun
and dried up all the rain
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And the itsy-bitsy spider
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Went up the spout again
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Tenía unos dulces para después de clases.
Lo tenía todo preparado,
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y luego yo estaba apurada
y lo olvidé.
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- No importa.
- Perdón.
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- Que piensas de la maestra?
- Es muy buena.
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- Hiciste nuevos amigos?
- Uh-huh.
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Quién?
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- Nadie.
- Nadie?
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Qué nombre gracioso para un amigo, "nadie".
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- Mamá.
- Nadie. "Mi nombre es nadie".
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- Vino alguien?
- Qué?