1:15:01
Public-o, fã o conferinþã de presã,
spune lumii
1:15:04
ce a descoperit tatãl meu.
1:15:07
Nu cred cã tatãl tãu a scris-o.
1:15:11
Ai crezut asta sãptãmâna trecutã.
1:15:13
Asta a fost sãptãmâna trecutã.
1:15:15
Am petrecut sãptãmâna asta
citind demonstraþia.
1:15:17
Cred cã o înþeleg, mai mult sau mai puþin.
1:15:20
Foloseºte multe tehnici moderne,
care au fost dezvoltate
1:15:23
în anii '80-'90. Geometrie non-comunicativã,
matrice aleatorii. Am învãþat mai mult
1:15:28
în aceastã sãptãmânã decât am învãþat
în trei ani de facultate. -ªi?
1:15:31
Demonstraþia e foarte... nouã.
1:15:35
-Dormi puþin, Hal. -Ce a fãcut tatãl tãu
în ultimii 20 de ani,
1:15:38
nu a fost bine, nu-i aºa?
-Ai terminat?
1:15:41
-Nu cred cã ar fi fost în stare sã aplice
aceste noi tehnici. -A fost un geniu.
1:15:43
Dar era nebun.
1:15:45
-Poate le-a citit mai târziu.
-Poate, dar cãrþile necesare erau
1:15:48
sus, în camera ta, unele. El data totul,
chiar ºi cele mai incoerente lucrãri.
1:15:54
-Nu sunt date aici.
-ªi scrisul?
1:15:57
Pãrinþii ºi copiii au de multe ori
acelaºi scris, mai ales
1:16:00
dacã petrec mult timp împreunã.
1:16:04
Interesantã teorie.
1:16:06
-Mie îmi place.
-ªi mie.
1:16:11
-Asta þi-am spus sãptãmâna trecutã.
-ªtiu.
1:16:19
-Ai dat-o în barã.
-E a ta, Catherine.
1:16:22
Pãcat, pentru cã restul a fost foarte bun.
'L-am iubit pe tatãl tãu,
1:16:29
întotdeauna te-am plãcut,
vreau sã-mi petrec fiecare clipã cu tine'
1:16:32
-E o chestie tare.
-Am vorbit serios.
1:16:36
Ai fãcut sex ºi ai obþinut ºi caietul.
1:16:38
-Eºti un geniu.
-Vorbeºte cu mine, Catherine.
1:16:41
-Demonstraþia asta e a ta.
-Las-o baltã.
1:16:44
Va trebui sã te ocupi de ea, pânã la urmã,
nu poþi sã o ignori pur ºi simplu.
1:16:47
-Trebuie sã o publici.
-Lasã-mã în pace.
1:16:49
-Cel puþin, ia-o.
-Nu o vreau.
1:16:51
Hai, Catherine, încerc sã repar lucrurile.
-Nu poþi! Mã auzi?
1:16:57
Crezi cã þi-ai dat seama de ceva? Ai
alergat pânã aici simþindu-te bine cu tine