For Whom the Bell Tolls
vorige.
weergeven.
als.
volgende.

1:08:01
Hoe is het met Oon Roberto?
- Goed, Oon Pablo. En met Bacchus?

1:08:07
Wie is Bacchus?
1:08:10
Oie is toch altijd bij je?
1:08:13
Lk ken hem niet.
1:08:16
Jij zegt gekke dingen, Engelsman.
- Tuurlijk. Ik ben zo'n gekke jongen.

1:08:21
Let maar niet op hem, hij is dronken.
- Vertel eens, Engelsman,

1:08:25
waarom vecht jij voor onze republiek?
1:08:32
Een man vecht voor waar hij in ge-
looft, Fernando. - In z'n eigen land.

1:08:38
Misschien heb jij het gevoel
dat ik me met jullie zaken bemoei,

1:08:42
maar dat vind ik niet.
Hier vechten niet alleen Spanjaarden.

1:08:48
Hier vechten Ouitsers en Italianen
en aan de andere kant Russen,

1:08:51
en de Spanjaarden zitten ertussen.
Oe nazi's en de fascisten

1:08:56
zijn tegen democratie
en tegen communisme.

1:09:00
En ze proberen hier
hun oorlogsapparaat uit:

1:09:03
Tanks, duikbommenwerpers enz. Om
democratieƫn als Engeland, Frankrijk

1:09:09
en mijn land te vernietigen,
voor we klaar zijn om te vechten.

1:09:13
Was je altijd al republikein?
1:09:16
Je vader ook? - Absoluut. Hij
stemde altijd op de republikeinen.

1:09:22
Hebben ze hem doodgeschoten?
1:09:25
Nee, in Amerika schieten
ze republikeinen niet dood.

1:09:29
Roberto was professor,
vertelde hij me vanmiddag.

1:09:32
Geen professor, ik was leraar.
1:09:35
Oat is toch hetzelfde.
Hij gaf les aan een college.

1:09:39
Oe professor draagt geen baard.
Hij is geen echte professor.

1:09:44
Mond dicht!
Wat gaf je dan, Engelsman?

1:09:48
Spaans.
Zo heb ik Spanje leren kennen.

1:09:52
Hij heeft geen baard,
hij is geen echte professor.

1:09:56
Hou op! - Is het niet makkelijker
om Engels te geven?


vorige.
volgende.