:34:00
Bare tenk, hva var vi i går?
:34:02
l går, dr. Humbert,
:34:04
var vi lille skole-Ola...
:34:07
som bar bøkene til lille skole-Kari.
:34:10
Husker De det?
:34:13
Faktisk, dr. Zemph,
så foreleser jeg i fransk litteratur.
:34:18
Jeg har visst ikke uttrykt meg godt nok.
:34:25
Jeg har noen detaljer jeg vil legge frem
for Dem, dr. Humbert.
:34:30
''Hun er trassig og frekk.
Sukker en hel del i timene.''
:34:34
Hun sukker, lager lyder som...
:34:37
''Tygger tyggegummi iherdig.''
Tygger tyggegummi i ett sett.
:34:40
''Behandler bøker pent.''
:34:41
Det gjør ikke noe. ''Behagelig stemme.
:34:44
''Fniser ofte og hisses lett opp.''
Hun fniser av ting.
:34:47
''Litt drømmende. Dårlig konsentrasjon.''
:34:50
Hun ser litt på en bok, og så går hun lei.
:34:53
''Spøker for seg selv.''
:34:54
Som ingen forstår, og kan dele med henne.
:34:57
''Enten har hun utrolig selvbeherskelse
eller ingen i det hele tatt.''
:35:01
Vi kan ikke avgjøre det.
:35:03
Pluss at hun i går, dr. Humbert...
:35:07
skrev et obskønt ord med lebestiften...
:35:11
på en helsebrosjyre.
:35:14
Så De synes at hun lider av akutt
fortrengsel av kjønnsdriften...
:35:19
av de naturlige instinkter.
:35:23
Jeg skjønner ikke sammenhengen i dette...
:35:26
når det gjelder studiene hennes, dr. Zemph.
:35:30
Vi amerikanere...
:35:33
er progressivt moderne.
:35:35
Vi tror det er like viktig
å forberede elevene...
:35:41
for en gjensidig tilfredsstillende parring
og en suksessrik barneoppdragelse.
:35:45
Det tror vi.
:35:46
Hva foreslår De?
:35:47
Jeg foreslår...
:35:49
at dr. Cudler,
som er Undervisningskomitéens psykolog...
:35:54
besøker dere hjemme med hans tre
komitépsykologer...
:35:58
og når de så er her,
kan de undersøke nøye...