Back to School
Преглед.
за.
за.
следващата.

:39:00
Практически прекарах,
целия си живот на тоя кей.

:39:03
Имаше един дето,
правеше най-невероятния скок

:39:06
наречен "тройната Линди".
:39:08
Най-трудния скок
който съм виждал в живота си.

:39:09
Кой беше този човек?
- Моя милост.

:39:12
Майтапиш се!?
:39:13
Не се шегувам със гмуркането.
:39:15
Особено с това.
Почти не ме уби.

:39:17
Ти беше нещо различно.
:39:20
Детето, може ли да го прави
този скок?

:39:22
Никой не може,
твърде е опасен.

:39:25
Нали знаеш, той опита да
влезе в отбора миналия семестър.

:39:28
Не се справи много добре.
:39:29
Не много добре, а?
Гледай това!

:39:32
Джейсън, направи "две и половина".
:39:48
Не е зле.
:39:52
Скъпи ми Мелон.
Хайде, човече...

:39:53
ще ходим да мотивираме
ръгби отбора.

:39:55
Да вървим, натам.
- Чакай. Какво е това?

:39:57
Аз, Стендиш и Реинг,
правим анти-мотивациа

:40:00
за да покажем, че насилието
в грубите игри

:40:03
като ръгбито, всъщност е
:40:04
тайна фашистка метафора
за ядрена война.

:40:06
Изглежда забавно
:40:08
но трябва да се срещна
с баща ми, и да учим.

:40:09
Вече трябваше да е тук.
:40:11
Добре, е...
:40:13
ако си промениш мнението,
знаеш къде съм.

:40:16
Ако си променя мнението,
ще отида при психиатър.

:40:37
Извинявай.
:40:38
Каква е Орт системата, и
какво ни учи тя?

:40:44
Какво?
:40:45
Астрономия, част втора.
:40:49
А, Орт. Орт.
:40:51
Орт е бил учен,
и е открил

:40:53
че концентрираната материя,
може да бъде не по-голяма

:40:58
от слънчевата маса на
кубически парсек.


Преглед.
следващата.