Higher Learning
anterior.
reproducción.
marcadores.
siguiente.

:58:02
En este ensayo, Srta. Connor,
usted no se decanta ni toma partido.

:58:08
Yo pensaba que, cuando se escribe,
hay que ser lo màs objetivo posible.

:58:14
Esa regla concierne al periodismo.
:58:17
Es algo que se enseña
y casi no se practica.

:58:20
Sin embargo, esto
es un curso de Ciencias Políticas.

:58:23
Si quiere escribir
sobre objetividad...

:58:25
...escriba acerca de su uso
en la política moderna.

:58:31
Èse sería un buen tema de ensayo.
Me lo apuntaré.

:58:35
Santo Dios.
:58:39
¿ Qué?
:58:41
En el futuro, Srta. Connor,
encuentre su propia tesis.

:58:46
Busco una prueba
que indique una idea original.

:58:50
Vd. no està aquí sòlo para reciclar
datos y hechos del pasado.

:58:54
El propòsito principal
en la universidad...

:58:57
...debería ser aprender a pensar.
:59:03
Y ahora, una pregunta:
:59:09
¿Escribiò Vd. este trabajo?
:59:13
Le apetece insultar
mi inteligencia, ¿no?

:59:17
Me partí el culo para escribirlo.
Lo rescribí tres veces.

:59:21
- No hay ni una palabra mal deletreada.
- De acuerdo, Sr. Williams, le creo.

:59:30
¿Tiene Vd. problemas
aquí en Colòn?

:59:36
Està bien el sitio.
:59:39
Tengo problemas con la forma de actuar
de algún idiota cuando ven a un negro.

:59:44
¿Le ha escupido alguien en la cara
cuando ha pisado el campus?

:59:49
¿Había cruces ardiendo
bajo su ventana?

:59:51
No. Ya sé a dònde quieres
llegar con eso.

:59:54
Sòlo porque no me lo hagan a la cara,
no significa que no ocurra.

:59:58
Es menos físico ahora.
Y màs mental.


anterior.
siguiente.