1:09:02
- Hold dig fra mig.
- Gå væk, Quentin.
1:09:06
Jeg vil bare gerne vide det.
Vil du ikke?
1:09:14
Husker du rummet før, hvor
koordinatet var højere end 26?
1:09:19
Hvad med det?
1:09:22
lfølge det koordinat lå
rummet uden for terningen.
1:09:28
- En bro?
- Kun i den oprindelige position.
1:09:34
Hvad mener du?
1:09:39
Rummet starter som en bro og
bevæger sig gennem labyrinten.
1:09:45
Vi stødte ind i den, men den må
vende tilbage til udgangspunktet.
1:09:50
- Så broen er kun en bro ...
- I en kort periode.
1:09:53
Den er som en kodelås. I udgangs-
positionen er er låsen åben.
1:09:59
Men når de rykker sig,
lukkes låsen.
1:10:02
Det må tage dage, før rummet
har været hele turen rundt.
1:10:06
Hvornår åbner den sig?
1:10:17
Lad være. Permutationerne får
vi ved at subtrahere tallene.
1:10:27
Sådan.
1:10:29
Rummet her flytter sig til 0,
1 og -1 på X-aksen -
1:10:32
- 2, 5 og -7 på Y-aksen.
1:10:35
Og 1, -1 og 0 på Z-aksen.
1:10:38
- Og hvad betyder det?
- Kan du ikke matematik?
1:10:42
Jeg skal bruge de omkringliggende
rum som reference.
1:10:47
666... 897... 466.
1:10:53
567... 898, okay.
1:10:57
Og 545... fik du det?