:30:02
¡Por favor! ¡No podemos
permitirnos mantenerlo!
:30:05
No podemos permitirnos
no mantenerlo.
:30:11
Hay algo en tu forma de tocar
que no logro entender.
:30:15
Decidí analizarlo lógicamente,
con un método científico.
:30:21
Para comenzar,
tu técnica con el arco...
:30:25
y los movimientos de la mano izquierda.
:30:27
El staccato, la ornamentación
y tu gusto personal.
:30:30
¡Y la teoría!
¡La teoría también es importante!
:30:35
Aprenderás que no basta inspiración
para tocar bien el violín.
:30:40
¡Debes tener un método,
debes pensar...
:30:44
...y trabajar!
-¿No vas a comer?
:30:48
-¡También debes comer!
-¿Quieres comer otra cosa?
:30:52
Prueba el queso, creo que
te gustará. Es queso francés.
:30:56
-Vamos, prueba un poco.
-Pruébalo.
:31:03
Verás, es diferente de ese
queso blanducho de los monjes.
:31:08
Vamos.
:31:10
Kaspar, si tocas bien, comerás
los mejores manjares del mundo.
:31:15
¡Ni siquiera tenemos carbón!
¡Deja la comida de lado!
:31:18
¡Vende las joyas, el cuadro de David!
¡Votó por la muerte del Rey, monstruo!
:31:23
Muchacho...
:31:25
toca bien el violín,
y tendrás más queso.
:31:28
Violín... queso.
:31:32
-¿Puedo ir a mi cuarto?
-Sí, ve. Duerme bien.
:31:37
Madame Poussin te ayudará
en tus oraciones.
:31:44
¿Por qué le hablas en francés? Él no
entiende nada de lo que le dices.
:31:48
¿Y cómo quieres que
él aprenda?
:31:50
Quiero que el mundo
sepa quien fue su tutor.