:38:00
On by to nepochopil,
on sa bojí, preto.
:38:03
- Naozaj ?
- Podopieral sa na koleni.
:38:05
- Na koleni !
- Vidí ?
:38:07
- Presne ako gorila !
- Extra bené !
:38:08
Ah, bolo to úasné !
:38:10
A on zohol svoje lakte takto,
a potom kráèal takto.
:38:13
Oh, vidím !
Ako teta Isabel !
:38:15
- Bup-bup-bup, oh-oh
To je hlavné !
- Mmm.
:38:18
Oh, Janey, Jane !
Aký objav !
:38:20
Nemý mu,
ne¾udské chovanie.
:38:22
A iadny repekt
pred osobnými hranicami.
:38:24
- Èo tým myslí ?
- On bol takto blízko, ocko !
Siahol na mòa.
:38:27
Najprv vypadal zmätene,
:38:30
ako keby nikdy nevidel
iného èloveka.
:38:32
Jeho oèi boli intenzívne,
:38:34
a ohnivé a--
:38:36
Nikdy som nevidela také oèi.
:38:40
Oh, bodaj by som ho,
:38:42
nakreslila si ho na tabu¾u ?
:38:45
Ocko, zastav to. Pointa je,
v tom, èo sa od neho môeme nauèi.
:38:48
- Musíme ho nájs.
- Ooh !
:38:51
Profesor, ste tu aby
ste nali gorily,
:38:54
nie vyhovie
niakým dievèenským fantáziam.
:38:56
Fantázia ? Ja si ho nevymý¾am !
Tarzan je...
:38:59
- skutoèný.
:39:01
Ah ! To je on !
To je, to je, to je on. Tarzan !
:39:05
- Profesor ! Jane ! Ustúpte !
- Poèka !
:39:06
- Nie !
:39:08
Clayton.
:39:10
Huh ?
:39:11
- Clayton.
- Ahh !
:39:13
Stretli sme... sa ?
:39:15
Ako vie
moje meno ?
:39:17
Myslí, e to znamená
výstrel z puky.
:39:19
-Jane.
- Áno, haló, mmm, Tarzan.
:39:22
Viem èo si myslí
o týchto osobných hraniciach.
:39:24
- Èo to robí ?
:39:27
- Pozri naòho, Jane.
:39:29
Pohybuje sa ako opica,
ale vypadá ako èlovek.
:39:31
On by mohol by
chýbajúcim èlánkom !
:39:33
Alebo ná èlánok
ku gorilám.
:39:35
Ahh, áno, áno.
:39:37
Kde sú gorily ?
:39:41
Go-ril-ly !
:39:43
Go-ril-ly !
:39:45
Krièanie nepomôe, pán Clayton.
On nerozumie angliètine.
:39:47
Potom mu pomôem
pochopi.
:39:49
Ak môem nauèi papagája
spieva ''Boh zachránil krá¾ovnú,''
:39:51
môem urèite nauèi tohto divocha
jednu alebo dve veci.
:39:55
Go-rila.
:39:58
- Go-rila.
- Oh-ho ! Má to !