:02:01
يا، رفيق. تعال هنا.
أعرف بأنّه 8:00 صباحا. . .
:02:04
ولم تأخذ
صوياك الثلاثية
قهوة بحليب decaf لحد الآن،
:02:06
لكن طفل بنوعك
تربية يجب أن يكون عنده
بعض الأساليب.
:02:08
أقترحك
إعتذر إلى السيدة.
:02:11
أنا آسف.
أنا آسف.
:02:14
أوه , sophomores.
أنت يجب أن تحبّ ' em , huh؟
:02:17
العاديون؟
نعم.
ذلك سيكون رائع.
:02:19
إنّ الجنس في 4:00 اليوم.
أنت ستصبح هناك؟
:02:21
أنا لا أعرف. عندي هذا
حلقة econ الدراسية مثبّتة جدا. . .
:02:24
على الاصول
المواطن الإجمالي
المنتج، لذا -
:02:26
- لا أريد أن أفتقد ذلك.
- نعم،، في الحقيقة.
:02:29
للسيدة.
شكرا لكم، سيد
:02:32
- أنا سأرى نهايتك هناك.
- نعم، في الحقيقة.
:02:42
الموافقة.
سي . طواحين رايت
النخبة الحاكمة.
:02:44
الإطروحة الرئيسية
هل؟
:02:47
التي في بعض المؤسسات،
مجموعة نخبة sare لـmed الذي س
شبّك بقيّة حياتهم.
:02:52
ثمّ الذي يجلبنا إلى
السؤال،
:02:54
ls أمريكا حقا
مجتمع صنف؟
:02:57
أوريس هو meritocracy
نحن نعلّمه منذ
نحن هل كانت في روضة الأطفال؟
:03:02
السّيد مكنمارا؟
:03:05
وم، حسنا، في الحقيقة،
أعتقد بأنّه
كلا، سيد
:03:08
كيف يكون كلا؟
هو كان تجربتي. . .
:03:11
ذلك الإستحقاق
كافأت بالثروة،
وبالثروة تجيء صنفا.
:03:16
تحسّن نيس،
السّيد مكنمارا.
[طلاب يضحكون]
:03:44
سيارة نيس، سيدات.
قل لي، عندما عمل
تتحوّل؟
:03:47
منذ أن إستعرناه أمس،
كأنّ تعطي تغوّطا.
مثل أنت تعطي تغوّطا، رجل.
:03:50
أنا لا أصدّقك، رجل.
أريدك إلى
إستمرّ بسرقة السيارات.
:03:54
عندما أنا محامي، س
إجمع ثروة طائلة الدفاع
رفاق مدرستي العليا.
:03:57
بادئ معك ثلاثة.
كيف تعمل، جي. جي .؟