:12:03
Следващият.
:12:05
Госпожо.
:12:09
Ж-Л-М-К-П-О-Е-Т-С.
:12:12
Очи като на орел, госпожо.
:12:14
Забави, летецо.
:12:16
И вместо последния ред,
прочети най-горния. С двете очи.
:12:18
Да.
:12:21
"Ц"...съжалявам, "Ж".
:12:25
"Ц"...
:12:27
-"Ю".
-"Ю".
:12:28
-"К".
-"К".
:12:31
"К".
:12:35
Прочети най-долния ред
отново, моля.
:12:37
Но го прочети отдясно наляво
и всяка буква по отделно.
:12:48
"Е".
:12:49
"С".
:12:52
-С-Е.
-С-Е.
:12:55
С-Е, госпожо.
:12:57
Госпожо, знам как изглежда това.
:13:00
Съжалявам, лейтенанте,
наистина.
:13:01
Но в армията и флотата
изискват зрение 20.
:13:04
О, т...това...не е
проблем с моите очи.
:13:06
Искам да кажа,
че мога да виждам.
:13:07
Мога да уцеля бягащ заек
с пистолет за 3 долара.
:13:09
Имам проблем с буквите,
това е всичко.
:13:11
Ами, може би след
малко училище...
:13:13
може да се върнете
и да преминете теста отново.
:13:14
Не, минал съм училище.
:13:16
Аз...учителите никога не знаеха
:13:17
какво да правят.
Това са само букви.
:13:19
Понякога ги обърквам.
Това е всичко.
:13:20
Само, понякога ги
виждам обърнати.
:13:24
Вижте тук. Моят резултат
по математика и специалните предмети,...
:13:27
и точките от устния ми изпит
са всички отлични.
:13:29
Но едва сте преминали
писменния изпит.
:13:31
Да, но го е преминал.
Така, че моят ред ли е сега?
:13:33
-Не, ще чакаш твоят ред.
-Да, госпожо.
:13:36
Госпожо, никога няма да бъда
учител по английски език.
:13:38
Но знам защо съм тук.
:13:41
Да бъда пилот.
:13:43
Не водиш въздушен бой
с учебници.
:13:44
Не летиш с измервателни уреди.
:13:46
Имам предвид, че всичко
е усещане и скорост
:13:48
и да позволиш на самолета
да стане като част
:13:49
от твоето тяло.
А това ръководство твърди,
:13:51
че който не чете добре,
не може и да пилотира добре.
:13:53
В това досие пише, че аз съм
най-добрият пилот в тази стая.
:13:59
Госпожо, моля ви,
не ми отнемайте крилата.