The Pledge
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1:09:00
Este desenho não lhe pode dizer
nada acerca...

1:09:03
...do assassino. Só lhe conta acerca
da criança que o desenhou.

1:09:07
sem mais informações, não me parece que
eu possa ser de grande ajuda para si.

1:09:12
Faça-me a vontade, doutora.
1:09:15
Considere isto uma hipótese a trabalhar
e assuma por um momento...

1:09:20
...que isto é um desenho
do assassino.

1:09:27
Bem.
1:09:31
O seu gigante realmente parece
alto, massivo...

1:09:34
...muito imponente.
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Se isto pictoriza a relação
entre o gigante e a rapariga...

1:09:39
...então estas coisas que
você chama de "porco-espinhos"...

1:09:42
...parecem ser presentes
que ela está a aceitar.

1:09:44
Isso implica confiança.
1:09:46
A rapariga de Monash foi
morta da mesma maneira?

1:09:52
Exactamente o mesmo.
1:09:53
As vitimas assemelham-se uma à outra?
1:09:58
Sim, muito.
1:10:00
Qual foi o intervalo de tempo
entre os assassinatos?

1:10:04
O caso do condado de Monash foi
há oito anos.

1:10:08
A rapariguinha que
desapareceu foi há três.

1:10:10
E a Ginny foi só....
só no inverno passado.

1:10:14
Então os intervalos estão
a ficar mais curtos.

1:10:18
Se esse é o caso, então sim,
você pode..

1:10:21
lembre-se, isto é só um caso hipotético.
1:10:24
Mas sim, pode esperar
outro incidente...

1:10:28
...dentro de meses.
1:10:30
Talvez um ano,
se surgir a oportunidade.

1:10:34
Mas isto pode ser apenas o produto...
1:10:36
...da imaginação de uma
criança de 7 anos.

1:10:45
Certo.
1:10:54
Veio ter comigo a pedir ajuda.
1:10:57
-Sim.
-Importa-se que eu lhe faça umas perguntas?


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