:21:00
Dit is een typisch middenklasse huis
uit een residentiële wijk.
:21:06
De inbreker of verkrachter
is nog in de buurt.
:21:10
En burgers denken soms dat...
Mensen zeggen steeds...
:21:14
Waar is die inbreker of verkrachter ?
:21:18
Als ik u hierdoor probeerde te steken,
moet u wel heel dichtbij staan.
:21:23
Dat is de bedoeling.
- En met een speer ?
:21:26
De veilige kamer is beneden.
:21:29
Dit is een massieve deur,
ontzettend zwaar.
:21:33
De crimineel moet dus
door deze deur zien te komen.
:21:38
Met een bijl kan het.
- Precies.
:21:40
Columbine had een dubbel effect.
:21:43
Het heeft allereerst onze taal beïnvloed.
- Hoe bedoel je dat ?
:21:48
Als ik Columbine zeg, kent iedereen het.
Ik hoef niks uit te leggen.
:21:57
Wat is er ?
- Niets.
:22:00
Wat is er ?
:22:02
Soms wordt Columbine me te veel.
Het gaat zo over.
:22:06
Het geeft niet.
:22:12
Er is iets...
:22:17
iets aangrijpends
aan dat soort gemeenheid...
:22:23
aan dat soort roofzuchtig gedrag,
dat soort willekeurig moorden.
:22:33
's werelds grootste wapenfabrikant
:22:35
Deze fabriek...
:22:38
en twee andere fabrieken
waar onze mensen werken...
:22:42
bevinden zich in of vlak bij
Littleton.
:22:45
Er werken ruim 5000 werknemers
in de fabrieken.
:22:49
Veel van hen wonen in Littleton
en hebben kinderen op Columbine.
:22:54
Het drama in Columbine weerspiegelt
eigenlijk wat er in de wereld gebeurt.