:50:02
Г-жо Колман.
:50:05
Добре, нека го направим.
:50:09
Добре, какво
мога да кажа за Хари?
:50:13
Той е сладко момче.
:50:14
Но той има малък проблем с хулиганите.
:50:18
И?
:50:20
Изграждане на характер.
Детето трябва да се закали.
:50:25
Това ли е?
Може ли да тръгвам?
:50:27
Не, не съвсем.
:50:29
Хари е блестящ,
:50:31
...но има проблем по някои предмети...
:50:33
...особено по математиката.
:50:35
Ами вкарайте го в час.
Сещате се, той е мъничък.
:50:37
Ще се побере,
сещате се какво имам предвид?
:50:41
Знаете ли,
той е много добър по английски.
:50:44
Дадох им задача да напишат
съчинение, на кого се възхищават,
:50:47
...и той написа едно чудесно
за вашата дъщеря.
:51:10
Е, какво каза тя?
:51:12
Показа ми съчинението,
което си написал за Анна.
:51:14
Видя ли го?
:51:16
Добре, ама не й казвай, че я харесвам.
:51:18
Защо не?
:51:19
Защото си имаме
много забавна закачка с нея.
:51:26
Знаеш ли, хлапе, ти си много
по-хитър от колкото си мислех.
:51:35
Добър опит!
:51:39
Приятно скъсване на изпита.
:51:42
Стейси, искам да поговорим.
Ела.
:51:46
Защо се случва това?
:51:48
Ние бяхме най-добри
приятелки в шести клас.
:51:50
Знам, аз съм заета
с моята музика,
:51:52
...а ти си ангажирана с
твоето разкрасяване,
:51:54
...но защо това трябва да се
превръща в 3-та световна война?
:51:56
Всички онези години
на игра и радост.