:15:00
Não é assim tão fácil, pois não?
:15:03
Tudo bem. Não. Não é bom.
:15:06
De facto, não diria que é arte.
É grotesco.
:15:09
Há alguma lei contra a arte grotesca?
:15:10
Acho que há algo agressivo nele...
:15:15
- ...e erótico.
- Para ti, tudo é erótico.
:15:18
- Tudo é erótico.
- Meninas.
:15:20
- Existem padrões?
- Claro.
:15:22
De outro modo um veludo pintado
poderia ser comparado a um Rembrandt.
:15:26
O tio Ferdie tem dois veludos
pintados. Ele adora aqueles palhaços.
:15:30
Existem padrões, técnica, composição,
cor, até mesmo temas.
:15:36
Então se estão a sugerir que aquele
pedaço de carne podre é arte...
:15:39
...muito menos boa arte,
então o que é que nós vamos aprender?
:15:43
Só isso.
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Delineou o nosso novo
programa de estudos, Betty. Obrigado.
:15:48
O que é Arte?
O que a faz boa ou má?
:15:51
E quem decide?
:15:54
Próximo slide, por favor.
:15:57
Há vinte e cinco anos atrás alguém
achou que isto era brilhante.
:16:00
- Dá para perceber.
- Quem?
:16:03
A minha mãe.
Pintei-o para o seu aniversário.
:16:06
Próximo slide. Esta é a minha mãe.
:16:11
- Isto é arte?
- É uma fotografia instantânea.
:16:14
Se te dissesse que foi tirada pelo
Ansel Adams, faria diferença?
:16:19
- A arte não é arte até alguém dizê-lo.
- Isto é arte!
:16:24
- As pessoas certas.
- Quem são eles?
:16:27
Betty Warren!
:16:29
- Temos sorte por ter uma aqui.
- Vai-te lixar.
:16:34
Podes voltar atrás até ao Soutine, por favor?
:16:38
Olhem novamente.
Vejam para além da pintura.
:16:42
Vamos tentar abrir as nossas mentes
para uma nova ideia.
:16:50
Tudo bem. De volta ao capítulo 3.
Alguém já o leu?
:16:56
Ok.